企业如何进行动态网站建设
企业在进行动态网站建设的时候主要分为以下九个步骤： 第一步：由客户提出需求 客户可以通过电话、E_mail或在线订单方式提出自己网站建设方面的需求和网站建设的目标。 需求的内容主要包括网站的风格和其主要功能。 第二步：设计建站方案 根据企业所描述要求和实际的情况，建站商将设计出适合企业的网站建设方案。另外还需和企业洽谈是选择虚拟主机服务，还是自己购置服务器；宗旨是一切根据企业的实际需要选择，最合适的才是最好的。 第三步：查询申请域名 根据企业的实际需要，决定是要国际域名还是要国内域名。域名是企业在网络上的招牌，仅仅是一个名字，并不会影响网站的功能与技术。如果要登记国际域名的话，就必须向国际互联网络管理中心提出申请；国内域名则只需向中国互联网服务中心登记。 第四步：网站系统规划 网站是公司发布公司产品与公司服务信息的平台，所以网站的内容非常重要。一个好的网站，不但是一个网络版的企业门面和产品目录，它还必须要给网站的浏览者（即企业的潜在客户）提供非常方便的浏览导航，所以，在进行网站建设时要有合理的动态结构设计，适合企业商务发展的功能构件，如信息发布系统、产品展示系统，丰富实用的资讯和互动空间等。然后将详细的设计方案书提交给企业，听取对方的意见，根据对方的意见进行适当的修改和调整。 第五步：确定合作 双方以面谈、电话或E_mail等方式，针对项目内容和具体需求进行详细协商。双方均认可后，就签署《网站建设合同书》并支付40%（不同公司有不同要求）网站建设预付款。 第六步：网站内容整理 根据先前设计的网站建设方案书，由客户提交一份与企业网站栏目相关的内容材料（电子文档文字和图片等），建站人员将对相关图片资料和文字资料进行适当的处理、设计、排版、扫描和制作。 第七步：动态网站建设网页设计、制作、修改 当网站的内容与结构确定后，下一步要做的工作就是进行网页的设计和程序的开发。网页的设计关乎企业的网络形象，一个好的网页设计，是能在信息发布的同时，也能够对公司的意念以及宗旨作出准确的诠释。很多的国际大型公司都不惜花费巨大的投入在网页的设计方面上。 第八步：网站提交客户审核并发布 在网站设计、制作、修改、程序开发完成后，就提交给客户进行审核，待客户确认后，再支付网站建设余款。同时，网站建设商将网站程序及相关文件上传到网站所运行的服务器，至此网站正式开通并对外发布。 第九步：网站网站推广及后期维护 企业在网络上建立了一个家，但还不等于说就可以大功告成了。因为一个设计新颖，功能齐全的网站，如果没有人来光顾就起不到应有的作用了。为了能让更多的人来浏览企业的网站，就必须有一个详尽而专业的网站推广方案，其方法包括著名网络搜索引擎登录，邮件群发推广，网络广告发布， Logo互换链接等等。这最后一部分在网站建设中是必不可少一步。 先，选定你需要使用的动态脚本，这一步非常关键。相信现在很少有网址会全部采用纯静态HTML页面，如果要实现互动论坛、调查查询这样的高级功能，必须通过动态脚本＋数据库的方式。动态脚本无非就是CGI、ASP、ASP.net、JSP、PHP这几种，CGI已经非常过时了，开发难度也很大，现在的新站点基本都不会再使用这种脚本；ASP是应用最广泛的，因为WINDOWS集成的IIS直接就提供了对ASP的支持，而且ASP开发难度比较低，不过功能比较有限，安全性也不好，于是微软推出了功能非常强大同时安全性也大大提高的ASP.net，至于JSP和PHP，都是效率比较高的脚本语言，当然其最大的特点是可移植性好，在WINDOWS或LINUX/UNIX系统下都可以得到较好的支持，使用这种语言开发的网站系统在日后切换操作系统时仍然可以正常使用，节省开发费用。 所以，如果你选择的是ASP或者ASP.net脚本，那么平台基本上就是WINDOWS SERVER 2003或者 WINDOWS 2000 ADVANCED SERVER，管理 就比较容易，不过安全隐患较多；如果选择PHP或者JSP，那么使用LINUX系统则效率更高，稳定性和安全性也更好，不过管理设置不如WINDOWS系统方便。 从学生的角度，我想首先应该注意的是采用合适的教学形式。以我做学生的体会，在学习的过程中，学习兴趣和主动性是两个很重要的因素，因而，栏目的建设在保持简明性的同时，还应该注重趣味性和加强主动性。从界面到内容，我想都应该是为达到激发学生学习兴趣，创造便于学生发挥其主动性和创造性的学生环境这个目的服务的。相对传统教学而言，网络远程教学本身是一种新颖的形式，对学生在短期内具有"新鲜感"，但假如这种模式只是教科书的数字化技术的简单包装，那么短期的"新鲜感"将很快消失。因此，要想让学生对网络远程教学保持始终的兴趣，吸引其始终主动、积极的学习，必须在实质内容上下功夫。如在教材设计上要走通俗化的道路（如采用通过对话式讲解的文字编排），这样易于被学生接受；又如，可以利用网络的多媒体条件，进行图、文、声并茂的教学（这可以考虑采用提供下载课件的方式来做到）；还可以通过"学生论坛"，BBS等栏目来鼓励学生表达对某些问题自己的想法，以此达到激发学生的学习热情，促使其主动地学习的目的。我们可以开设一些小的栏目，将一些学生的好的作品（如作文，小发明，小实验等）编成几个小专辑推出。"榜样的力量是无穷的"，我想这对于提高学生学习兴趣，促使其学习的主动性是大有裨益的。 其次，从学生的角度的出发，必须遵循"因材施教"的原则，针对不同层次学生要求和不同的学习状况，采用针对性强的不同方式。如对于学习基础较差的学生，有必要采取专门的指导，包括从心理、学习方法及具体内容的指导。我们可以开设一个"补习园地"这样的栏目来做一些这样的工作。对于那些学有潜力的学生，他们所需要的不再是普通的学习上的指导，他们更需要的是进一步的引导，远程教学可以帮助教师或家长来解决开发学生潜力的这个问题。我们能够利用丰富的信息资源，开设一些专门的栏目来解决这个问题。 另外，针对目前教育相对落后地区普遍存在的"课外活动缺乏有效指导"的事实，很有必要建设一个专门栏目。既提供一些课外活动的指导资料，又可以以社区的形式来开设一个互动性很强的栏目，不妨叫"兴趣小组"，让学生根据其兴趣爱好选择不同的小组，参与不同兴趣小组的活动，在这个社区性质的栏目中学习新知识，交流对共同爱好的看法，也可开展一些实际的发明、创新的活动，并将其成果在网上公布。做这样的一个栏目，在资料采集和投入上，都是一项大的工作，但这样的栏目容易做出特色来，本着"特色就是竞争力"的考虑，我认为是完全是值得并且可行的。